Este libro propone un recorrido sobre los giros lingüísticos que transformaron la investigación de las ciencias del lenguaje hacia prácticas pedagógicas que hoy transitan por las aulas de la educación básica y superior. El itinerario inicia con el olvidado maestro bogotano Rufino José Cuervo, pasando por el estructuralismo saussureano, la pragmática, el análisis del discurso, la semiótica y otras perspectivas del lenguaje y la comunicación, con el propósito de mostrar posibilidades en el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje. La obra deja ver perspectivas lingüísticas o estudios del lenguaje que han avanzado y se han democratizado dentro y fuera de las aulas en los últimos años, gracias a que algunos docentes investigadores las han convertido en su caja de herramientas para la adquisición y el fortalecimiento de las competencias comunicativa, lingüística y gramatical, así como para las prácticas pedagógicas y académicas.
