Educación multideterminada

Esta investigación explora la posibilidad de que la educación que imparten los profesores se encuentre determinada por múltiples factores algunos inherentes al maestro: la edad, el sexo, la condición física, el talento, la inteligencia, la forma de ser, la preparación académica, entre otros. Además, se estudia la probabilidad de que factores, ajenos al profesor, es decir, el ambiente, determinen su labor educativa, por ejemplo, aspectos económicos, políticos, sociales, culturales, y laborales. La investigación se apoya en un estudio de caso: los Profesores de Enseñanzas Musicales Elementales para Jardín de Niños en el estado de Querétaro.