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Este livro propõe um deslocamento sutil e radical: retirar a Física do território exclusivo da abstração para outros contextos e fugas.
Ao longo de uma escrita que transita entre o pensamento filosófico e se conecta com práticas educacionais, o autor convida o leitor a habitar um espaço onde aprender não é acumular conceitos, mas uma vivência que emerge de uma relação, de conexões, de agenciamentos.
Nesse movimento, a Física deixa de ser um território exclusivo da abstração para revelar-se como acontecimento cultural. Ela deixa de ser apenas uma linguagem fria do mundo para tornar-se uma aventura humana de dar sentido à realidade. Aqui, o texto não se organiza como espelho, mas como cristal. Pretende-se mais refração do que reflexão. Atravessamento, desmontagem. Não há um olhar distante que pretende abarcar o todo, mas a perspectiva situada de quem escreve desde dentro, implicado no que pensa. Ciência e arte deixam de ser territórios separados para tornarem-se interfaces, superfícies de passagem, dioptros onde ideias se desviam, se recombinam, se reinventam.
Ao longo de uma escrita que transita entre o pensamento filosófico e se conecta com práticas educacionais, o autor convida o leitor a habitar um espaço onde aprender não é acumular conceitos, mas uma vivência que emerge de uma relação, de conexões, de agenciamentos.
Nesse movimento, a Física deixa de ser um território exclusivo da abstração para revelar-se como acontecimento cultural. Ela deixa de ser apenas uma linguagem fria do mundo para tornar-se uma aventura humana de dar sentido à realidade. Aqui, o texto não se organiza como espelho, mas como cristal. Pretende-se mais refração do que reflexão. Atravessamento, desmontagem. Não há um olhar distante que pretende abarcar o todo, mas a perspectiva situada de quem escreve desde dentro, implicado no que pensa. Ciência e arte deixam de ser territórios separados para tornarem-se interfaces, superfícies de passagem, dioptros onde ideias se desviam, se recombinam, se reinventam.