La infraestructura escolar de Paraguay parece estar relativamente en mal estado y menos desarrollada que la de otros países de América Latina. Entonces, ¿Cuál es el estado de la infraestructura escolar para la educación primaria y secundaria en Paraguay? ¿Cuánto invierte el gobierno con el fin de mejorar la infraestructura escolar y cómo han evolucionado estas inversiones a través del tiempo? ¿Cuál es el marco legal para este tipo de inversiones y es este marco adecuado? Dadas las limitaciones presupuestarias, ¿qué tipos de inversiones son posiblemente las más necesarias para ayudar a mejorar el aprendizaje de los estudiantes? Por último, ¿cuán bien dirigidas a las escuelas más necesitadas están las inversiones en infraestructura que se realizan hoy en día? Con el propósito de ayudar a informar la toma de decisiones por parte del Ministerio de Educación en este ámbito, el objetivo de este estudio es proporcionar respuestas tentativas a estas preguntas sobre la base de los datos presupuestarios administrativos, así como los datos a nivel de la escuela recolectados a través de un censo de infraestructura escolar en 2008.
